WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
励志教育
当前位置:首页 > 励志教育

对孩子进行物质奖励可取吗?

时间:2015-6-26 20:01:52   作者:www.lizhi1314.net   来源:网络   阅读:138   评论:0
    对孩子进行物质奖励可取吗?

  你对孩子进行过物质奖励吗?此刻的你是否正在为此头疼?不知什么时刻起孩子做某件工作变成是为了奖励,不奖励就没有了动力。

  什么时刻我们该用奖励?

  在商量这个话题前,我们先看一个白叟与熊孩子的故事。

  话说在漫长的暑假或者寒假时代——总之是那一段让家长崩溃的时间里,有一群熊孩子天天到一位白叟家门口玩愉快的玩耍。奈何白叟年纪大了,受不得这般吵闹。幸而我们故事里的老师长教师是一位心理学爱好者,于是他应用心理学的一个道理,成功的解决了这个问题……

  这一天,白叟正在午休,这群熊孩子又来了。在门口吵吵闹闹,玩接触游戏,踢易拉罐,真是不亦乐乎。我们的可怜的白叟家拄着拐棍,压下怒气,微抬嘴角拉扯出一个笑容走到门外对熊孩子说:“孩子们,你们玩的很高兴,让我也认为年轻了很多,感谢你们。为了对你们表示感谢,我决定给你们每人5块钱,请你们明天持续来玩。”熊孩子们准许了,开高兴心的接过钱走了。隔天同样的时间,吵闹声再次响起。此次白叟却不再愤怒,他的脸上露出了一个意味深长的笑容。他对孩子们表示因为他是退休白叟,收入不高,只能给每个孩子2元钱。孩子们虽有些失望,照样接收了。第三天,当白叟拿出1元钱的时刻,熊孩子们愤怒了,他们大声喧嚷“你以为我们天天在这里喊跳不累吗?才1元钱,我们不干了!”于是白叟又过上了安静的生活。

  听到这个故事,你也许会为白叟的机灵赞叹。可你有没有想过,日常与孩子的相处中,我们也在无意中做了同样的工作。

  6岁的彤彤绘画很有天赋,经常一小我趴在桌上画。妈妈为了提高她的积极性,每次画完一幅画就会用买零食、延长看电视时间等方法奖励她。最初一段时间切实其实有效,彤彤绘画的积极性提高了很多。可慢慢的妈妈发明彤彤有时画的画不再像最初那么鲜活富有想象力了,而且彤彤对奖励的要求越来越高。一盒薯片不敷,看电视的时间也越来越长,不让看电视就不画画。

  我们不仅要问:是什么改变了孩子?

  心理学研究注解:人的行为念头可分为内部念头和外部念头。当我们是因活动本身的兴趣、完成活动后的乐趣或活动对人的挑衅力而自发的从事某种活动时,我们的念头源于我们内部。而为了某种外在结果而从事某种活动则是外部念头。

  不管是第一个故事里的熊孩子照样彤彤,他们行为发生改变的原因是外部念头的出现使内部念头被削弱。当我们用外部奖励的方法去对待时,相当于是引导孩子把他们的行为与奖励联系起来而不是自身的愿望。接着,他们自觉度下降并逐渐对活动落空了兴趣。一旦外部奖励无法知足他们,他们将停止此项活动。

  那么,我们该若何提高孩子的内部念头呢?也许你可以从以下几个方面着手。

  一、培养孩子的兴趣,让他们真正从中收成乐趣;

  二、激发孩子的好奇心与探索欲望;

  三、包涵而非控制的情况。给孩子供给足够的支持,为他们供给建议和选择,并鼓励其负起自力选择的责任;

  四、设置有适当难度的义务——太难或太简单都晦气于内部念头的培养。

  看到这里,是不是有妈妈们会认为今后不用再给孩子奖励了。那你也许会面对孩子的抗议和楚楚可怜的眼神。请记住:当孩子们不需要物质鼓励也能出色完成某活动时,你没有需要画蛇添足给他奖励。当你要鼓励孩子完成某项他并不是太爱好的活动时,照样给我们的孩子一句爱的鼓励或一点小奖励吧,你没有需要在孩子眼里成为严苛的妈妈!


标签:孩子 物质 奖励 
相关评论

本类更新

本类推荐

本类排行

本站部分素材来自网络,如有侵权,请告知,我们会及时删除,联系邮件:lizhi13142013#126.com(将#换成@) © 2010-2016 手机版访问 黔ICP备15001280号-2